为深入贯彻落实少先队改革的部署要求，推动少先队基层组织工作建设和改革创新，提升学校少先队辅导员及少先队工作者的理论水平和实践能力，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，年11月28日下午，团省委、省少工委召开广东省“少先队标准化建设”系列网络教研活动——“学校少先队阵地的建设与使用”。

本次直播是广东省少先队标准化建设系列网络教研活动的第三期直播，由广州市海珠区菩提路小学大队辅导员张琳老师为大家讲解学校少先队阵地的建设与使用。

张老师强调，加强少先队阵地建设不但是辅导员的主要职责，也是少先队基层组织的主要职责，更是学校少工委的工作职责，要纳入义务教育学校标准化建设，充分发挥少先队阵地的教育功能。

年11月28日下午，吴川市塘缀镇第二小学少工委成员和各中队辅导员集中在学校电脑室观看由少先队广东省工作委员会主办的年广东省“少先队标准化建设”系列网络教研活动的网络现场直播(第三期)。

少先队阵地具体分类

按空间和位置来分，少先队阵地可划分为校内阵地和校外阵地；

按组织架构来分，少先队阵地可分为大队阵地和中队园地（也就是中队阵地）；

按教育功能来分，少先队阵地一般又可以划分为组织教育类、宣传教育类、科普教育类、劳动实践类、社会服务类和综合教育类等。

少先队队室是少先队大队部的所在地，是辅导员和少先队小骨干学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行组织教育的阵地，也是展示少先队工作成果和荣誉的地方。

红领巾广播站（电视台）的管理使用除了宣传，还有一个更重要的功能是通过小记者的培训，提高队员的综合能力。

张老师提醒道，大队特色阵地建设要强调实践教育，突出自我教育，注重寓教于乐。在使用这些阵地时要真正发挥阵地的组织作用，让阵地成为队员自我教育、自我管理的舞台。

中队园地的建设和使用的方法

张老师提议道，中队园地的建设和管理的主动权应该交给我们的队员，充分发挥队员们的自主能动性和创造性，让队员们学会自己的阵地自己建，自己的活动自己搞，自己的事情自己做。

少先队阵地的建设与使用、管理过程中，辅导员还要格外强调以下几方面的问题：1.少先队阵地要突显少先队的组织属性。2.一定要充分发挥队员的主体性。3.要完善阵地的制度，规范管理，充分发挥育人功能。4.鼓励创新，建设具有本校特色的阵地。

希望通过这次网络授课，能够帮助学校建设具有规范性、时代性、教育性、童趣性和特色性的学校少先队阵地，营造良好的少先队文化氛围，让少先队集体和活动更有活力！少先队的活动不单单是戴着红领巾的活动，更是要体现少先队员主人翁精神，宣传少先队员在实践中获得成果的活动。少先队阵地是一个有温度的地方，是一个能够发挥教育作用的场所，能让少先队员们茁壮成长的基地。辅导员们要用心打造大队，用对孩子的热爱让少先队员成长，积极推进少先队阵地的建设。

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